LE PROJET DE THÈSE DE DBA
— OUVRAGE LABELLISÉ FNEGE 2018 —
La thèse rédigée dans le cadre d’un Doctorate in Business Administration (Doctorat en administration des affaires), appelé DBA, soulève beaucoup d’interrogations de la part des futurs doctorants quant à la spécificité de son orientation, de son contenu et de sa portée.
Dans la perspective du rôle central qui est dévolu au chantier de la thèse dans le processus de la formation du docteur de pratique en gestion, il nous a semblé particulièrement opportun de lancer une réflexion collective sur cette phase cruciale de la thèse de doctorat, celle de l’élaboration de la proposition du projet de la thèse de DBA.
Cet ouvrage s’inscrit dans la continuité du chantier de publication lancé en 2015 par le Business Science Institute en partenariat avec la maison d’édition EMS afin de produire une série d’ouvrages qui permettent de guider le travail académique des doctorants au seuil de leur engagement dans un parcours de formation scientifique de type DBA. L’ouvrage collectif réalisé en 2015, La création de connaissance par les managers, visait à établir les balises principales de ce nouveau rôle assumé par les managers en situation de pratique : celui de producteur de nouvelles connaissances.
La collection de textes que réunit cet ouvrage s’adresse principalement aux candidat(e)s qui ont besoin d’être guidés et orientés dans la formulation initiale de leur projet de recherche de thèse. Il permettra, entre autres, de présenter les différentes étapes du processus d’élaboration détaillée de la proposition de thèse, de décrire les différents facteurs de la qualité d’un bon énoncé de projet de thèse, et de clarifier les rôles et les attentes qui doivent être assumés par les doctorant(e)s au stade de l’initiation de leur projet de recherche.
Avec les contributions de : Marie-José AVENIER, Paul BEAULIEU, Pierre-Jean BENGHOZI, Michelle BERGADAÀ, Marc BONNET, Françoise CHEVALIER, L. Martin CLOUTIER, Françoise COAT, Jean-Philippe DENIS, Jean DESMAZES, Fatou DIOP-SALL, Pierre-Louis DUBOIS, Marc FAVIER, Emmanuel JOSSERAND, Michel KALIKA, Sébastien LIARTE, Jean MOSCAROLA, Vincent MOTTET et Yvon PESQUEUX.
Fiche technique
Auteurs
PAUL BEAULIEU
ProfesseurPaul Beaulieu ancien député au Ministère de l’Industrie du gouvernement de Québec, il est aujourd’hui professeur de stratégie au Département de stratégie, responsabilité sociale et environnementale à l’Ecole des Sciences de la Gestion de l’UQUAM.
Ses domaines d’expertise sont les capacités institutionnelles et managériales, la gestion des crises, la gestion des catastrophes environnementales et la gestion de projet.
MICHEL KALIKA
Professeur, directeur et auteurMichel Kalika est président du Business Science Institute – Groupe IGENSIA Education qui a développé un programme international d’Executive DBA. Michel Kalika est également professeur honoraire à l’Université Jean Moulin, iaelyon School of Management.
Il a auparavant été doyen de l’EM Strasbourg Business School, doyen de l’IAE Poitiers, directeur de recherche à Audencia et également professeur à l’université Paris-Dauphine où il a créé les programmes internationaux MBA & DBA.
Michel Kalika est l’auteur ou le co-auteur de plus de 25 ouvrages et environ une centaine d’autres publications sur la stratégie, les technologies de l’information et l’impact.
Il a initié le Livre Blanc DBA, la Recherche en Management au Bénéfice des Entreprises, publié par la FNEGE.
_____
Michel Kalika is President of the Business Science Institute (IGENSIA Education Group), which runs a recognised international Executive DBA programme.
He previously served as Dean of EM Strasbourg Business School, Dean of IAE Poitiers, Research Director at Audencia, and Professor at Université Paris-Dauphine, where he created the international MBA and DBA programmes.
Michel Kalika is the author or co-author of more than 25 books and some one hundred other publications on strategy, information technologies, and impact. He also initiated the DBA White Paper – Bridging Management Research and Business Practice, published by the French National Foundation for Management Education (FNEGE).
Dans le même thème
Recherche / Essais
L’INTÉGRITÉ ACADÉMIQUE – DU CONCEPT À…
MICHELLE BERGADAÀ
SELFPRESSIONNISME
MARIE DOLLÉ