L’ÉDUCATION DÉPROGRAMMÉE
Repenser l'apprentissage face à l'intelligence artificielle
L’intelligence artificielle connait un essor impressionnant, mais l’objectif de simuler pleinement l’intelligence humaine n’est pas encore atteint.
Dans l’éducation, comment l’IA peut-elle transformer les manières d’apprendre et d’enseigner ? Comment et pourquoi l’IA remet-elle en cause les modes traditionnels de raisonnement et comment les réinventer pour former une société envahie par les nouvelles technologies ?
Cet ouvrage illustre comment l’IA peut adapter l’enseignement au rythme et aux besoins spécifiques de chaque élève, identifier les forces et les lacunes, et fournir un soutien personnalisé en complément des méthodes traditionnelles éprouvées.
Ce livre explore également les implications de l’IA pour la société, ainsi que les applications pratiques pour les directeurs de campus, les responsables pédagogiques, les conseillers d’orientation qui peuvent tirer parti de l’IA.
L'École du futur (12/05/2025) – Repenser l'apprentissage face à l'intelligence artificielle
Fiche technique
Auteurs
GEOFFREY MARTINACHE
Geoffrey Martinache enseigne la stratégie d’entreprise et la responsabilité sociale d’entreprise dans plusieurs grandes écoles. Il intervient en tant que conseil auprès de directions générales sur la conception et le déploiement de stratégies durables (LVMH, Coca-Cola, Adidas…), et accompagne des comités exécutifs dans la transformation de leurs modèles d’affaires.
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