GÉRER LES RESSOURCES HUMAINES AU XXIe SIÈCLE
Nouveaux enjeux, nouvelles pratiques
Ouvrage labellisé FNEGE (2025), catégorie « Manuel de l’enseignement supérieur »
Ce manuel promeut une approche renouvelée et contemporaine de la GRH face aux défis du XXIe siècle. Il propose des outils analytiques pour mener un diagnostic exigeant de la GRH et repenser les politiques et les pratiques existantes, afin d’intégrer pleinement les enjeux actuels. Parmi ceux-ci, citons les transformations du travail et des organisations, la santé au travail, le renouvellement des générations et le besoin accru de sens, la diversité et l’égalité, l’innovation, la digitalisation et, bien sûr, la crise climatique et énergétique. Ce manuel comprend des éléments théoriques, des références clés et des illustrations, exemples et cas pratiques. Il offre un guide complet pour les personnes qui étudient, enseignent ou pratiquent la GRH.
Il s’adresse ainsi aux étudiantes et étudiants dans des licences ou des masters de gestion ou de GRH, et de toutes autres filières comprenant des enseignements de GRH, ainsi qu’à celles et ceux qui préparent des concours incluant cette discipline. Il pourra également intéresser les enseignantes et enseignants de cours de GRH ou proches (comportement organisationnel, introduction à la gestion, management général, RSE), dans les différentes formations de l’enseignement supérieur comme dans le secondaire et en classes préparatoires. Enfin, il s’adresse aussi aux praticiennes et praticiens de la GRH et aux managers qui s’interrogent sur l’adéquation de leurs pratiques avec les réalités et les enjeux du XXIe siècle.
Ce manuel est structuré en quatre parties intitulées : renouveler la GRH ; repenser les pratiques de GRH ; innover en GRH et grâce à la GRH ; engager la fonction RH dans les défis sociaux et environnementaux. Il s’achève par une conclusion qui interroge comment (se) former à la GRH, proposant des pistes concrètes pour soutenir la capacité de la GRH à relever les défis de notre siècle.
Fiche technique
Auteurs
CLOTILDE CORON
Clotilde Coron, ancienne élève de l’ENSAE et de Sciences Po Paris, est professeure des universités en sciences de gestion et du management à l’Université Paris-Saclay (Faculté Jean Monnet, laboratoire RITM). Elle enseigne la GRH et les méthodes quantitatives et statistiques à des étudiants de Licence et de Master. Ses recherches, publiées dans plusieurs livres et articles de recherche, portent notamment sur l’égalité professionnelle entre les femmes et les hommes et sur l’usage des outils digitaux en GRH.
LISE GASTALDI
Lise Gastaldi, ancienne élève de l’ENS de Cachan (ENS Paris-Saclay), est maîtresse de conférences en sciences de gestion et du management à Aix-Marseille Université (AMU). Elle enseigne la GRH à la Faculté d’économie et gestion, et est responsable du Master 1 GRH formation initiale et en alternance. Chercheuse au Laboratoire d’économie et de sociologie du travail (LEST AMU-CNRS), elle étudie le management de la recherche et la GRH des chercheurs, à partir d’études qualitatives approfondies en partenariat avec des organisations scientifiques et techniques publiques comme privées. Elle est rédactrice en chef adjointe de la Revue française de gestion.
ÈVE SAINT-GERMES
Ève Saint-Germes, ancienne élève de l’ENS de Cachan (ENS Paris-Saclay), est maîtresse de conférences en sciences de gestion et du management à l’Université Côte d’Azur, membre du GREDEG-CNRS. Enseignant la GRH à des étudiants de Licence et de Master, elle a été directrice d’études d’un parcours de master en GRH pendant 10 ans. Elle développe ses recherches sur l’employabilité et les compétences, les approches territoriales de l’emploi et de la GRH, et les recherches sensibles en entreprise, souvent en collaboration avec d’autres disciplines des sciences humaines et sociales.
SÉVERINE VENTOLINI
Séverine Ventolini, ancienne élève de l’ENS de Cachan (ENS Paris-Saclay), est professeure des universités en sciences de gestion et du management à l’Université de Bourgogne (laboratoire Crego). Elle enseigne principalement la GRH et la théorie des organisations à l’IAE de Dijon. Elle préside également le Réseau Référence RH qui regroupe 36 masters RH d’universités et établissements publics. Ses recherches portent entre autres sur les comportements de carrière et l’inclusion. Elle est rédactrice en chef adjointe de la Revue française de gestion.
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