Apprendre aujourd'hui pour pratiquer demain
Apprendre aujourd'hui pour pratiquer demain
29 pages
Auteurs : Céline BÉRARD, Christelle BRUYÈRE, Séverine SALEILLES
Cet article vise à explorer les tensions paradoxales présentes dans les PME axées sur la durabilité et à forte croissance, ainsi que les pratiques mises en oeuvre pour faire face à ces tensions. La recherche repose sur l’étude d’un cas unique, une PME française pionnière du secteur bio. L’analyse de ce cas permet d’identifier quatre tensions paradoxales majeures, qui s’intensifient de manière progressive durant les phases de forte croissance : identité normative et utilitariste, croissance interne et externe, exploration et exploitation, désorganisation et structuration. Elle permet de plus de repérer un ensemble de clés stratégiques, qui ont permis aux situations paradoxales de trouver leur équilibre dans des logiques de dialogue et de différenciation.
This paper aims to explore the paradoxical tensions that are present in sustainability-driven and high growth SMEs, and the practices implemented to deal with such tensions. This research is based on a single-case study within a French SME, a pioneer in the organic sector. The study findings reveal four major paradoxical tensions that progressively deepen in the course of high-growth periods : normative and utilitarian identities, organic and external growth, exploration and exploitation, disorganization and structuring. They also suggest a set of strategic keys, allowing to manage paradoxical situations through the perspectives of dialogue and differentiation.
| Revue | Revue internationale PME |
| Numéro | Vol. 28 - 2015 (n°3) |
| Date de parution | 2015 |
| ISSN | 0776-5436 |
| Nombre de pages | 342 pages |
| Format | 180x260 mm |
